种群和群落—重点突破 种群和群落（重点突破）1 常见问题(1) 种群密度的调查方法。①样方法：植物以及活动能力较弱的小动物种群密度的调查方法。调查时要注意 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1245 浏览
生态系统的稳定性和生态环境的保护—知识提炼 生态系统的稳定性和生态环境的保护（知识提炼）1 生态系统稳定性生态系统稳定性指生态系统具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性，通常所指的稳 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1246 浏览
能量之源——光与光合作用—典型例题 能量之源——光与光合作用（典型例题）1 热点题例1 下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )例3 下列有关叶绿体 高中生物 2016年07月18日 0 点赞 0 评论 1247 浏览
基因在染色体上和伴性遗传—典型例题 基因在染色体上和伴性遗传（典型例题）1 热点题例1 下列关于DNA和基因的叙述，错误的是( )A DNA分子具有特异性B DNA分子具有多样 高中生物 2016年07月18日 0 点赞 0 评论 1248 浏览
酶的应用、生物技术在食品加工及其他方面的应用典型例题 酶的应用、生物技术在食品加工及其他方面的应用（典型例题）1 热点题例1 在制备固定化酵母细胞的实验中，不需要的操作是( )A 用蒸 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1248 浏览
微生物的培养与应用—典型例题 微生物的培养与应用（典型例题）1 热点题例1 某同学用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌纯化培养。下列说法错误的是( )A 蛋白胨 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1251 浏览
